En posts anteriores os he hablado de algunas herramientas interesantes que pueden ayudarnos a implicar a los estudiantes en su educación, compartiendo y colaborando de un modo dinámico y activo, a través de las TIC y Web 2.0.
Pues bien, esta vez voy a intentar contaros cómo podemos utilizar la Web 2.0 sin salir de Google ya que para sorpresa propia y ajena, he comprobado que muchos son los educadores y profesores que no conocen bien sus herramientas y posibilidades, no ya sólo para el mundo educativo, pero hoy nos vamos a centrar en este ámbito.
Lo esencial en este punto es no sólo conocer bien las herramientas y sus usos, sino sobre todo, hacerlas llegar a nuestros estudiantes, ya que posiblemente la mayoría de ellos sólo conocen de Google la página inicial de búsqueda. Así que empecemos por ahí. Vamos a enseñar a nuestros estudiantes a optimizar su tiempo en internet, a mejorar su forma de realizar búsquedas, de documentarse y de compartir, es decir, a aprovechar al 100% los recursos de Google.
Búsqueda avanzada de Google
No es lo más complicado del mundo, tan sólo se trata de afilar las búsquedas habituales de modo que podamos ir de forma más segura y rápida al contenido que nos interesa, eliminando así resultados poco o nada interesantes para nosotros:
De las opciones de la búsqueda avanzada de Google me resulta especialmente interesante la que permite escoger el tipo de archivo, lo cual puede ser muy útil a la hora de buscar documentos en la red, whitepapers, ensayos, artículos, etc…
Búsqueda avanzada de imágenes
Si lo que necesitamos en una imagen, la búsqueda de imágenes avanzada tiene una serie de opciones interesantes, como por ejemplo la búsqueda según el tipo de imagen: foto, clipart, dibujo; o búsquedas según la foto sea en color o B&N; según el tipo de archivo JPEG, PNG, BMP…; y además podemos flitrar las fotos que tienen licencia o no, de modo que podamos disponer de ellas libremente. Además resulta interesante el flitro de formato de la foto, panorámica, alta, ancha… E incluso fotos de un sólo dominio.
Búsqueda avanzada de noticias
Las noticicas pueden ser una fuente esencial para nuestros estudiantes, ya que a menudo Google nos lanza primero los resultados de páginas muy bien posicionadas pero no actualizadas en los temas que nos interesan.
Personalmente, me parece interesante el filtro de la búsqueda avanzada de noticias con el que podemos escoger un periodo de tiempo dentro del cual nos interesa que se sitúe el contenido que buscamos, y por supuesto, el que nos permite introducir la fuente de la noticia: The Times, El País, La vanguardia… También podemos filtrar según la localización de la noticia. Y por último, buscar nuestros términos de búsqueda según el lugar donde aparezcan las palabras que hemos introducido como términos de búsqueda: en el titular, en el cuerpo de la notitica, en la URL.
Búsqueda avanzada de Blogs
Los blogs se han convertido poco a poco en interesantes puntos de comunicación e información en los que podemos encontrar tanto artículos de expertos sobre materias profesionales y académicas, como artículos de opinión y comentarios que facilitan a los estudiantes entender diferentes perspectivas de un mismo tema.
El auge de los blogs y la gran cantidad de temas que abarcan nos obliga en cierto modo a perfilar nuestras búsquedas lo más y mejor posible, de ahí la importancia de la búsqueda avanzada y sus “filtros”, como por ejemplo el buscar dentro del mismo título del blog y no en todo los artículos, realizar búsquedas dentro de un único blog, encontrar artículos escritos en un determinado periodo de tiempo o escoger el idioma en el que se haya escrito.
Búsqueda avanzada de libros
Realizar una búsqueda bibliográfica en Google puede resultar en un laberinto infinito de posibilidades en la que es más fácil que nosotros nos perdamos a que encontremos algo, de ahí la importancia de conocer bien las posibilidades de la búsqueda avanzada a la hora de encontrar un libro o referencia bibliográfica, tan importante en la formación académica de nuestros estudiantes.
En Google Books encontraremos libros cuyo contenido está compartido en su totalidad o parcialmente, podemos seleccionar si nos interesan sólo libros o también magazines, y por supuesto podemos realizar búsquedas por autor, título, editorial, temática, fecha de publicación e incluso ISBN e ISSN. Además también podemos tener acceso a Google Ebooks.
Google Académico
Nos facilita la búsqueda de artículos especializados orientados a entornos académicos: podemos realizar búsquedas según las diversas áreas de conocimiento como biología, física, matemáticas, humanidades… En el ámbito legal, podemos encontrar opiniones y sentencias según su localización o autoridad: revistas opniones, etc. Y por supuesto, podemos filtrar nuestros términos de búsqueda según aparezcan en el título o cuerpo del artículo, así como por su autor, fecha o publicación.
Google Earth
No cabe duda de que tanto Google Maps como Google Earth suponen dos elementos fundamentales en toda clase de geografía, o física, como referencia para nuestros estudiantes. Por otro lado, si en nuestro aula disponemos de un proyector que podamos conectar a nuestro ordenador o computadora: recordemos que los recursos visuales siempre son más interesantes para nuestros alumnos que un montón de mapas en papel que colorear.
En Google Earth encontramos un panel lateral donde podemos realizar búsquedas, almacenar lugares de interés y elegir qué informaicón queremos ver en el mapa. Podemos ver una vista 3D, medir con una regla las distancias, alternar la visión entre Tierra y Espacio, compartir via email, ver las coordenadas, elevación, rutas o la incidencia de la luz solar en la Tierra. Además, podemos ver el sistema solar, los planetas, las estrellas… Podemos conocer ciudades, países, sus monumentos y lugares de interés, ver paisajes rurales y urbanos, aprender a realizar planos, a orientarnos en un mapa, a calcular distancias y perímetros. Google Earth se integra con Google Maps, Picasa y Panoramio.
Google traductor
Puede que ciertamente sus traducciones no sean las más idóneas, pero también es cierto que a menudo nos puede ayudar con solvencia a entender un texto. Lo interesante es no sólo realizar búsqueda de palabras o expresiones, sino disponer de la pestaña que nos permite traducir textos completos. Además, el gadget iGoogle nos permitirá realizar traducciones desde nuestro propio site. Los estudiantes se ven a menudo coartados por sus pobres conocimientos de otras lenguas a la hora de realizar trabajos y estudios, con el traductor de Google podrán al menos dar una segunda oportunidad a esos textos y artículos interesantes en otras lenguas, y de algún modo, les ayuda a interesarse por conocerlas.
Sacado de :http://manuelgross.bligoo.com/content/view/1332235/Como-usar-las-herramientas-Google-para-la-educacion.html
